Mariager Efterskoles overbygning for unge, der har et særligt talent, de ønsker at udforske og dygtiggøre sig inden for, besøgte Udfordringen.
En flok på 28 unge indvaderede onsdag Udfordringens hus. (Se foto på forsiden.) Det sker som led i et projekt, hvor de undersøger avisen og prøver at finde på nye idéer og muligheder for, at avisen kan nå flere unge.
Eleverne bombarderede redaktør Henri Nissen med en byge af spørgsmål. Desuden havde de på forhånd stillet skriftlige spørgsmål som:
Hvor mange abonnementer har I – og i forhold til læsere?
Hvad gør I for at få flere læsere?
Har I andre indtægtskilder end annoncer og bogsalg?
Hvem rammer I lige nu?
Forsøger I på at få mere video materiale til jeres side i fremtiden?
Hvor meget tid er I villige til at bruge på Facebook?
Vil I have ikke-kristne læsere?
Hvor mange visninger har I på jeres net-avis?
Hvor mange læsere får I ind fra Facebook, hjemmesiden og papiravisen?
Har I overvejet SnapChat eller instagram?
Hvad er indtægten på jeres låste artikler på nettet?
Hvor mange besøgende har jeres hjemmeside?
Hvor mange udgifter bruger I på grafiker digitalt?
Hvad er den største udfordring med nye og unge læsere?
Hvorfor ikke hyre nogle flere unge?
Jeg læser aldrig papiravis, har I et tilbud til mig?
Projektet med Udfordringen følges bl.a. op af et besøg på skolen af Udfordringens IT- og unge-medarbejder Henrik Engedal den 9. februar.
Ambitiøse unge
Som navnet afslører, henvender Akademiet sig til de mere ambitiøse og målrettede elever.
Forstander Jens Henrik Kirk sagde ved lanceringen i sommeren 2017, at han håber, at Akademiet vil udklække fremtidens meningsdannere, kunstnere, forretningsfolk og ledere, som ikke kun har succes med karrieren, men også har en forankring i deres personlige kristne tro.
Vil skabe karakter
Det er Morten Wøhler Iversen, der er daglig leder. Han har mange års erfaring med teenagere bl.a. fra sine syv år som lærer på Mariager Efterskole og de sidste to år også som leder for sporet Explore.
– På Akademiet ønsker vi at hylde talentet og skabe unikke udviklingsmuligheder hos den enkelte teenager. Det skal være legitimt at fejre den individuelles succes, fortæller Morten.
Men Akademiet har også fokus på at få de talentfulde unge til at forstå, at de har et ansvar. At et talent ikke blot er blevet givet, for at vedkommende kan udføre et arbejde, opnå succes eller tjene penge. Men at man har fået talentet for at udfylde en særlig plads og gøre en forskel i sin verden.
Akademiets talentfelter
Akademiet består af flere kompetencefelter, som fokuserer på iværksætteri, scenekunst, ledelse og politik.
Det enkelte felt har klassisk undervisning, projektarbejde og hands-on forløb i virksomheder og kulturinstitutioner. Det er her, Udfordringen kommer ind. Elever på et felt fungerer som et team, hvor de giver input til hinandens arbejde og løser fælles projekter.
